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二十一世纪家教的主旋律培养孩子良好的心理素质

2000-01-09 来源:生活时报 王俊宏 我有话说

21世纪的中国,是一个市场经济逐步完善、科技飞速发展、经济快速增长的社会,各方面的竞争将更趋激烈,生活在21世纪的人们,不仅需要渊博的科学文化知识,更需要良好的心理素质。

由于计划生育的实施,我国的独生子女日益增长,不少儿童过着饭来张口、衣来伸手的“蜜罐”生活,要什么家长就给什么,有求必应,说一不二。想的是“心想事成”、“梦想成真”和“万事如意”,既无承受挫折的机会,更无吃苦的思想准备,稍不顺心便不能自拔。家长或老师批评几句就哭起来没完没了,考试成绩不理想便垂头丧气,萎靡不振,个别学生还走上了绝路。两个极端的畸形心理在他们身上充分体现,一方面是骄横霸道,盛气凌人;另一方面是依赖性强,缺乏自信。试想,这样的心理素质怎么能适应社会发展的需要?又怎么去参与社会竞争?

香港富亨李嘉诚的家教经验很值得我们借鉴,他让自己的孩子从小就和佣人一样,干多少活就给多少钱,在他们内心深处植入“赚钱不易”的观念,从而进一步培养孩子们吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良品质。美国儿童的独立性是首屈一指的,在美国,不少孩子上学就是靠个人勤工俭学来完成的,甚至对于小孩子,家长每月给的生活费用也是一定的,让他们独立去分配使用。独立的生活习惯,使他们养成了自信、坚定、乐观的良好心理素质。

当今世界,良好的心理素质被列为成功的重要因素。可见,培养孩子们良好的心理素质是多么重要。其实,只要家长打破孩子生活的“蜜罐”,在学习上生活中有意给孩子创造克服困难和承受挫折的机会和环境,孩子们良好的心理素质是不难培养的。当孩子在学习上遇到困难时,不要急于去帮助,而让他自己动脑思考,动手去查字典或书本、资料,实在解决不了,才给以辅导;生活上不要过于优越,要艰苦朴素,要求完成一定的力所能及的家务劳动,使之体验一切成果都来之不易;要有计划地培养孩子自理、自治能力,他自己能做到家长就不要代劳。只有持之以恒,循序渐进,孩子才能具备良好的心理素质,也才能不被21世纪的竞争社会所淘汰。

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